号召向猝死教师学习是新的道德绑架：还是领导先学吧！
-1-
近日，某地重点高中39岁的骨干教师闫老师心脏病猝死，当地教育局迅速做出了在全市教师中开展向该教师学习的决定。文件一经曝光，引起了不少教师反感。
据官方介绍，闫老师长期担任高中语文课兼班主任，他每天从顶点到原点，周而复始，任劳任怨，基本上是早晨5点进校、晚上11点离校，每天18个小时的超负荷工作。
据媒体报道，闫老师任教16年来，几乎每天清晨5点50分准时带学生跑操。10月15日清晨，在再次带学生跑操时，突发心脏病猝死。倒下前，他还在鼓励学生：“孩子们，还要加油啊！”
这是一位平凡而伟大的老师！他绝对对得起蜡炬的美誉！
当地教育局的决定非常显眼地号召教师们学习闫老师“夙兴夜寐”的精神，实在令人恐惧。
夙兴夜寐是什么意思？早起晚睡。
学习他每天5点起床11点后离校？学习他每天工作18小时？学习他爱岗敬业不要命？学习他身患心脏病坚持工作？学习他39岁猝死？
这号召不仅残酷、冷血，还荒唐！
作为教师的主管部门，教育局的正确姿势应该是：1、切实安抚好该老师的家属，保障好老人孩子的生活。2、迅速筹措资金给辖区全体教师进行一次全面的体检，有病治病，无病防病。3、出台严厉措施，要求所有学校切实遵守教育部制定的中小学校作息规定，严禁擅自提前上学、推迟放学。4、想尽办法，减轻教师的工作负担，提高教师的健康水平。
每一位教师都是国家的珍宝，应该从制度上确保他们活得久一点，而不是涸泽而渔。
-2-
稍有常识的人都知道，心脏病猝死的重要预防措施就包括定期体检、避免过度疲劳和精神紧张。
如果有定期体检，预防在前，闫老师会死么？
如果有人文关怀，注意休息，闫老会死么？
有老师累死了，不是反思根源，迅速纠正过失，反而号召暂时还活着的老师向累死的老师学习，这是什么态度？这纯粹是新的道德绑架！
莫非辖区所有老师都39岁就劳累过度心脏病猝死了，就能感动宇宙了？哪怕真的感动了宇宙，但能让他们的父母找回儿子吗？能让他们的妻子拥抱丈夫吗？能让他们的孩子拥有一个完整的家吗？
健康生活，才能健康工作，这正是国家倡导的正确理念。
留得青山在不愁没柴烧，教师活得久一点，才能为祖国做出更大贡献。
-3-
2017年底，安徽六安的骨干医生方培虎劳累过度猝死，当地卫计委决定在全区医疗卫生系统开展向方培虎同志学习的活动。
《人民日报》惊悉后发文怒怼：工作与身体，孰轻孰重得算明白账。
《人民日报》的原话是这样写的：“劳累大多出于自愿。加班，是责任心的体现，也是获得较高职位和收入的途径。但油尽必然灯枯，单位和个人都不能无动于衷。要避免被浮躁的‘成功观’裹挟，在事业上急于求成，把人生压缩成‘短线操作’。工作与身体，孰轻孰重得算明白账。”
没想到《人民日报》的警告犹言在耳，又有人号召教师向猝死的教师学习！恐怖啊！
-4-
2018年秋季开学时，某县一中的校长很严肃地向全体教师提出要求：为人师表，必须向益阳一中胡进文老师学习，鞠躬尽瘁死而后已，他一个人担任三个班数学课，还当班主任，病而不休，直到去世时手里还抓着演算草稿纸……
校长的“号召”引起了与会教师的普遍不满，教师们纷纷在微信朋友圈发泄情绪：我们不想鞠躬尽瘁死而后已，让领导先死，我们一定给领导开追悼会！
校长口里的胡进文老师到底是怎样“鞠躬尽瘁死而后已”的？我们来梳理一下公开报道材料：
胡进文生前是湖南益阳一中教师。今年3月15日，因积劳成疾，抢救无效去世，时年56岁！。
胡老师从2006年下学期开始，连续12年担任重点班、珍珠班班主任，执教三个重点班、珍珠班数学课，还兼任数学奥赛教练，长期超负荷工作，从不顾及自己的身体，对所教学生永远有使不完的劲，而仅仅1000米外的家对他来说都感觉太遥远，回家太浪费时间，大多时候中晚餐都是他爱人从家里送到办公室，有时甚至边吃饭边给学生析疑解惑，有时还要挤时间在自习课为学生查漏补缺，几乎没有喘息之机。
3月14日早7时，胡进文像往常一样来到学校，坐班早自习。8时10分到16时，他上了两节课之后，又参加了全市高三数学学科会，与各校教师交流数学教学工作经验。当晚18时30分起，胡进文又坐班了两节晚自习，指导学生做题目。接着开始讲解题目。晚自习课间，他答复几个学生问题。21时30分下课后他回家，为第二天的教学备课。3月15日早读，胡进文没到学校。当天上午，妻子接到学校寻找胡进文的电话，感觉异样，赶回家发现胡进文已瘫倒在床上，脸色发白，身体冰凉，没有了呼吸。
胡进文的同事周轶回忆说：“胡老师走得太突然了……整理遗物时，书桌上，摆放着未写完的备课本。他的手里，还拿着一张草稿纸。”
回顾到此，我们应该很清楚了：胡进文老师是如何死的？累死的！
胡老师的敬业精神让世界感动，胡老师的骄人业绩让师者景仰，但胡老师的死法，几乎没有一线老师会赞同！
-5-
领导为什么会赞同并号召教师们向猝死的教师学习？因为这样的领导心里从来就没把教师当正常人看，只是把教师当做他们获取政绩的奴隶和工具。而且万一猝死了，反正不是死的他自己，也不是死的他家人，他根本就不心疼！
为了自己的政绩，号召教师们向猝死的教师学习，这是什么精神？这是纯粹的个人主义精神，纯粹的自私自利精神，纯粹的反八项规定精神，纯粹的反人类精神！这样的领导，有利可图的事情，他肯定不会与教师谦让，他心里从来没有他人，唯独只有他自己，他竟然自私到希望踩着教师的尸体去实现他的政治追求的地步。
-6-
任何典范，都首先要讲人性。
任何号召，都首先要讲道德。
一切违反游戏规则，违反生命规律的号召，都是反人性和反道德的。
骨干教师累死了，优秀教师累死了，领导们要懂得心疼，要敢于担负缺失关爱的责任，要反思，要纠错，要号召活着的教师健康工作。这才是真正的讲人性、讲道德！才是真正践行社会主义核心价值观！
......END......